訪重慶昌偉美術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)始人吳昌偉

　　熱愛(ài)繪就藝術(shù)人生 ， 奉獻(xiàn)傳遞美術(shù)薪火

　　——訪重慶昌偉美術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)始人吳昌偉

　　技術(shù)出身，卻終其一生堅(jiān)守了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與純粹;作品等身，被授予“民族文藝領(lǐng)袖”、“十八大文藝代表人物”、“中國(guó)藝圣”等榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)高為師，將國(guó)畫、烙鐵畫、剪紙、素描、水彩、油畫等多種藝術(shù)形式融會(huì)貫通，利用業(yè)余時(shí)間執(zhí)教數(shù)十年卻分文不取，贏得一片贊聲;樂(lè)于與孩子們相伴，卻也曾“任性”地一次開(kāi)除三十多名學(xué)生;時(shí)時(shí)刻刻以黨員素質(zhì)要求自己，堅(jiān)持以人為本教學(xué)宗旨，因材施教教學(xué)方式，帶出了無(wú)數(shù)走向國(guó)際、累計(jì)獲獎(jiǎng) 500 余項(xiàng)的得意門生。——他就是國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、中國(guó)人民美術(shù)出版社高級(jí)書畫顧問(wèn)、重慶市昌偉美術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)始人吳昌偉。

　　愛(ài)無(wú)悔

　　澆開(kāi)桃李滿園芳

　　吳昌偉是一位與共和國(guó)同齡的“建國(guó)后”，那個(gè)艱苦但孕育著希望的年代打磨了他拼搏創(chuàng)新的精神與踏實(shí)肯干的性格，也充實(shí)了他的人生經(jīng)歷——從機(jī)械熱處理、調(diào)度到統(tǒng)計(jì)，他干過(guò)的工作很多，唯一不怎么沾邊的大概就是藝術(shù)。可吳昌偉偏偏就對(duì)藝術(shù)有著執(zhí)著的熱愛(ài)和追求，憑著這份熱愛(ài)，他自學(xué)成才，且狩獵廣泛，舉凡國(guó)畫、烙鐵畫、剪紙、素描、水彩乃至油畫等，他都頗有心得。甚至創(chuàng)造性地把這多種藝術(shù)形式結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，達(dá)到了渾然圓融的藝術(shù)境界。

　　隨著他在美術(shù)領(lǐng)域浸淫日久、成就愈高，吳昌偉又被心中的熱愛(ài)催生出了更加宏大的夢(mèng)想——將自己這份關(guān)于藝術(shù)的熱愛(ài)、感受、思考與技巧傳遞給更多的人，也讓這份美好孕育出更多、更絢爛的藝術(shù)之花。1965 年，國(guó)內(nèi)正處于物質(zhì)條件極其匱乏，藝術(shù)價(jià)值尚未被多數(shù)人所認(rèn)識(shí)的黎明前夕。在目睹書畫藝術(shù)后續(xù)無(wú)人，有陷于衰亡的危險(xiǎn)后，吳昌偉做了一個(gè)艱難而大膽的決定——以非專業(yè)出身投身于美術(shù)教學(xué)事業(yè)，且不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

　　靠著有限的工資，吳昌偉開(kāi)辦起了自己的美術(shù)班。沖著無(wú)償教學(xué)的名號(hào)，他的身邊很快聚集了一批同樣喜愛(ài)美術(shù)，但苦于求學(xué)無(wú)門或家境貧寒的學(xué)生。而無(wú)論面對(duì)何種境遇的學(xué)生，吳昌偉都謹(jǐn)守自己傳遞美術(shù)薪火的初心，一視同仁地對(duì)待和傳藝。教學(xué)中，吳昌偉始終堅(jiān)持以“兩為”方向(文藝為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù))和“雙百”方針(即“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。具體指在文藝創(chuàng)作上，允許不同風(fēng)格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時(shí)存在，自由發(fā)展;在學(xué)術(shù)理論上，提倡不同學(xué)派、不同觀點(diǎn)互相爭(zhēng)鳴，自由討論)作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，為包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中及職工大學(xué)等各個(gè)年齡與文化層次的群體打開(kāi)了那扇關(guān)于“美”的大門。

　　在吳昌偉的努力下，這個(gè)創(chuàng)建了 55 年的美術(shù)班走出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們走到了中央美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)院校，也走出了國(guó)門，在德國(guó)、瑞士、以色列等藝術(shù)殿堂繼續(xù)自己追尋“美”的道路。改革開(kāi)放以來(lái)，吳昌偉除指導(dǎo)學(xué)員參加專業(yè)考試及藝術(shù)考核外，還分期、分批指導(dǎo)學(xué)員參加各類藝術(shù)展賽。多年來(lái)，經(jīng)他指導(dǎo)和啟蒙的學(xué)員累計(jì)獲國(guó)際、全國(guó)、省、市各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá) 500余人次，其中，單獨(dú)參加美國(guó)波特蘭市世界語(yǔ)畫展 12 人，獲獎(jiǎng) 7 人;參加由日本山梨新聞社、山梨放送、山梨學(xué)院大學(xué)舉辦的年度國(guó)際漫畫交流展，獲日本 YBS 獎(jiǎng)、知事獎(jiǎng)等16 人，部分學(xué)員的作品還受到了日本知名畫家、審查委員長(zhǎng)小林治雄的專欄點(diǎn)評(píng)，并被《日本山梨日新聞》報(bào)紙刊登。

　　吳昌偉本著為人民服務(wù)的宗旨，開(kāi)展教學(xué)工作，在數(shù)十年義務(wù)教學(xué)中，吳昌偉沒(méi)有一分錢的教育收入，所有的辦學(xué)資金都依靠他每個(gè)月不過(guò) 3300 元的工資。可吳昌偉依然表示：“毛澤東思想是我們最強(qiáng)的信仰，也是我們克服工作上一切困難的最大精神支柱，無(wú)論面對(duì)多大的困難，哪怕是下刀子，我也會(huì)堅(jiān)持下去，——這也許就是我對(duì)于藝術(shù)的初心。”

　　教有道

　　藝術(shù)本應(yīng)如此純粹

　　走進(jìn)吳昌偉的美術(shù)教室，我們時(shí)常能看到這樣的場(chǎng)景：錯(cuò)落擺放的畫架上支著大大的畫板，學(xué)生們坐在畫板后面，全身心地浸潤(rùn)在藝術(shù)的海洋里，靈巧的筆尖在紙張上流淌出多變的線條與斑斕的色彩。而吳昌偉大多數(shù)時(shí)間都安靜地站在他們身邊，偶爾出口指導(dǎo)或動(dòng)筆示范，給學(xué)生們指出作畫過(guò)程中的問(wèn)題。

　　除了畫室，吳昌偉也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出畫室，走進(jìn)自然，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ビ^察、體悟和感受各種各樣的美。他認(rèn)為，繪畫是一門修煉心靈的藝術(shù)。心中有真美，筆下才有美。所以，他始終主張讓學(xué)生在靈動(dòng)、豐富、變幻多姿的自然環(huán)境中“動(dòng)起來(lái)”，主動(dòng)思考畫面的主次關(guān)系、色彩的虛實(shí)遠(yuǎn)近、光影的細(xì)微差別，學(xué)習(xí)如何用千變?nèi)f化的細(xì)膩筆觸來(lái)處理和表達(dá)事物以及背后的情感。

　　在教學(xué)中，吳昌偉大多采用引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，注重學(xué)生在寫生與素描技法方面的銜接過(guò)渡。他認(rèn)為，速寫、素描是美術(shù)的基礎(chǔ)課，二者缺一不可，且在掌握與練習(xí)方面應(yīng)該以速寫為先。吳昌偉表示，這是從順應(yīng)美術(shù)教學(xué)規(guī)律與學(xué)生普遍狀況的角度而設(shè)計(jì)的。通過(guò)“速寫為先”的方式，學(xué)生們能夠奠定良好的素描造型基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)素描習(xí)慣。而吳昌偉多年的教學(xué)實(shí)踐也表明：簡(jiǎn)筆畫和速寫練得多、畫得好的學(xué)生，不僅造型能力強(qiáng)，而且對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解力、分析力、創(chuàng)造力以及空間架構(gòu)力、明暗造型體系的感知力等方面均有優(yōu)勢(shì)。在教授繪畫技巧的同時(shí)，吳昌偉也注重以美啟發(fā)學(xué)生的心智，培育他們良好的品格與豐富的精神世界。在他看來(lái)，藝術(shù)與美是足以影響人一生的“良師益友”。因此，他時(shí)常借著美術(shù)教學(xué)的平臺(tái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，帶給他們課堂之外的思考和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在追尋藝術(shù)與美的過(guò)程中保持“心向陽(yáng)光”的良好心態(tài)，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富而光明的精神世界，提升學(xué)生內(nèi)外兼修的素質(zhì)品格，擁抱一個(gè)更加有意義、有價(jià)值的人生。

　　從義務(wù)授課到教學(xué)有道、再到人生引導(dǎo)，從吳昌偉的身上，我們能清晰地感知到他對(duì)于藝術(shù)與美的純粹之心。正因?yàn)榧兇猓�他才摒棄了功利之心，也正因�(yàn)榧兇猓�他才能夠感染和打�?dòng)更多的人。在他的美術(shù)教室中，我們既能看到面容稚嫩的學(xué)前孩童，也能見(jiàn)到在職工作人員、大學(xué)碩士生、留學(xué)生等，更是有年齡最大的一位 59 歲的退休老大姐，他們都利用空閑時(shí)間到這里學(xué)習(xí)藝術(shù)，只是單純的想通過(guò)美術(shù)提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)。“這么多年，我的學(xué)校從來(lái)不發(fā)傳單，也不去做刻意的宣傳。”但同時(shí)，為了守護(hù)這份純粹，吳昌偉也有著自己的堅(jiān)持與執(zhí)拗。“我收學(xué)生有自己的標(biāo)準(zhǔn)。”吳昌偉說(shuō)。學(xué)校每次招生，他都會(huì)親自把關(guān)，一看家長(zhǎng)是否重視，二看孩子是否真的喜歡繪畫，三看孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是什么——任何一條不符合，他都堅(jiān)決不收。而且在入學(xué)之后，每年吳昌偉也會(huì)組織召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)有的孩子不想學(xué)了，或者是有些家長(zhǎng)抱著極強(qiáng)的功利目的而來(lái)，他也會(huì)直接開(kāi)除。最嚴(yán)重的一次，他一次性失去了 30 多名學(xué)生。但吳昌偉并未因此動(dòng)搖自己的堅(jiān)持，他說(shuō)：“哪怕只有一個(gè)學(xué)生，我也要堅(jiān)持。我想要傳遞的是純粹的藝術(shù)，所以也希望我的學(xué)生都是發(fā)自內(nèi)心地喜歡藝術(shù)、喜歡美術(shù)，而不是被家長(zhǎng)跟風(fēng)逼著去學(xué)習(xí)、去考級(jí)、去考各種美術(shù)學(xué)院。”

　　心未改

　　誓將書畫美術(shù)傳萬(wàn)代

　　憑借著對(duì)藝術(shù)與美的純粹追求，也憑借著數(shù)十年義務(wù)教學(xué)的赤誠(chéng)之心，吳昌偉在自己的藝術(shù)人生中留下了璀璨而輝煌的足跡，先后被授予“東方文藝奠基人”、“民族文藝領(lǐng)袖”、“十八大文藝代表人物”、“中國(guó)新長(zhǎng)城藝術(shù)家”等榮譽(yù)稱號(hào)。他的作品也多次入選中國(guó)畫報(bào)出版社《走進(jìn)書畫大家系列專輯》、中華國(guó)際出版社《華夏英杰》等刊物與畫冊(cè)，被《品讀當(dāng)代藝術(shù)名家》、《國(guó)家一級(jí)美術(shù)師網(wǎng)》、《青年文摘》、《中國(guó)當(dāng)代名家書畫鑒藏》等多家權(quán)威媒體出版發(fā)行。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)書畫藝術(shù)，影響和帶動(dòng)更多人邁入美術(shù)殿堂，他還受邀出任了 30 多個(gè)協(xié)會(huì)的專家、委員、理事長(zhǎng)、研究員、主任、顧問(wèn)等職務(wù)，兼任了國(guó)家改革創(chuàng)新發(fā)展研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)家書畫院榮譽(yù)院長(zhǎng)及客座教授、北京人民畫院重慶培訓(xùn)基地主任等職。

　　他一手創(chuàng)辦的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)——重慶昌偉教育咨詢有限公司也廣受好評(píng)，先后獲得中國(guó)國(guó)際權(quán)威專家協(xié)會(huì)、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)國(guó)際品牌協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)授予的各種榮譽(yù)。并憑借在藝術(shù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域作出的突出貢獻(xiàn)以及推動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才引進(jìn)等方面的良好文化與社會(huì)效益，成功入選央視《信用中國(guó)》欄目組扶持企業(yè)名單。他培養(yǎng)的學(xué)生也獲得了社會(huì)的廣泛肯定，作品被編入眾多國(guó)內(nèi)權(quán)威畫冊(cè)、雜志及書籍。2000 年入編《當(dāng)代書法美術(shù)家世紀(jì)之交精品大典》24 名;2006 年入編《世界華文化傳媒年鑒社》15 名;2009 年被北京人民畫院聘任為院士 22 名。榮譽(yù)等身、桃李滿園。但吳昌偉依舊c初心未改、誠(chéng)摯如初。他表示：“我能從 1965年堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)閳?jiān)持：堅(jiān)持正確的指導(dǎo)方向、堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持把‘雙百方針’貫穿到整個(gè)教學(xué)工作當(dāng)中;堅(jiān)持不脫離國(guó)情、緊緊依靠家長(zhǎng)做好學(xué)生的思想工作。正因?yàn)檫@種不忘初心、牢記使命的精神，幾十年的教與學(xué)才能夠綿延不斷。”

　　由一人之“美”，至千萬(wàn)人之“美”;傳一代之“藝”，至千百代之“藝”。憑借著一腔熱愛(ài)、一顆初心，吳昌偉與藝術(shù)相伴走過(guò)了半生時(shí)光，為藝術(shù)奉獻(xiàn)了自己的青春年華，也留下了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品，孕育了無(wú)數(shù)閃光的英才，更傳承了中華藝術(shù)與文化，架起了中外藝術(shù)交流的橋梁。而他也更加堅(jiān)定地表示，未來(lái)依然會(huì)將美術(shù)教育培訓(xùn)這項(xiàng)事業(yè)堅(jiān)持到底，讓更多熱愛(ài)藝術(shù)與美的人得其門而入，讓中國(guó)的書畫藝術(shù)之花在世界的矚目之中絢爛綻放。